V letošním roce se třída 3.A zapojila do programu GLOBE, ve kterém žáci bádají o přírodě a pomáhají zlepšovat stav životního prostředí nejen v okolí své školy. Během jarních měsíců se třeťáci „namočili“ do akce, kde měli za úkol splnit alespoň čtyři z devíti možností VELKÉ VODNÍ VÝZVY a sledovat, jak voda na jaře "ožívá". Vybrali jsme si a poctivě splnili první čtyři výzvy:
Na suchu jsme rozhodně nezůstali, plnění jednotlivých výzev žáky opravdu bavilo. Zaregistrovali jsme se do celorepublikové úklidové akce Ukliďme Česko a sbírali jsme odpadky kolem potoka nad školou. Do vody v lomu si někteří s ostychem, někteří bez ostychu namočili nohy. O kunčické studánce Magdaléna a Zázračné studánce v Tížové vytvořily děti zajímavé plakáty. U studánky Pod Papradnou zvané Eva, kterou jsme podle mapy našli v lese nad školou, třeťáci plnili úkoly a pořídili si potřebnou fotografii.
Program GLOBE v České republice koordinuje vzdělávací centrum TEREZA, které vzdělává děti již více než 40 let. Je do něj zapojeno přes 130 škol z celé ČR. V letošním roce jsme to i my.
Ivona Hrubišová
https://padlet.com/globe2/vodnivyzva
Žáci 7. třídy vytvořili ve výtvarné výchově originální atlas hub, které prošly výtvarně řešenou mutací. Inspirovali se katalogem výstavy italského designéra, kreslíře a humoristy Paola Dalponteho „Micologia fantastica“. V duchu této knížky opatřili své fantazijní houby cizojazyčným i lidovým názvem a vtipným doprovodným textem, v němž vysvětlují případný užitek nebo nebezpečí při požití člověkem. Seznámíme se tak např. s kouřovkou léčivou, která regeneruje plíce, pastelovníkem, který umí dokonale kopírovat obrazy, houbou mafiánů, která umí ohlídat dům a další. Pan Dalponte si přišel osobně vyzvednout náš vytištěný atlas v době své končící výstavy v Galerii Karla Svolinského. Aby textu lépe porozuměl, byla jeho část přeložena do italštiny. Napsal nám děkovný dopis, na který vymýšlíme odpověď a děti tak mohou uplatnit své jazykové dovednosti.
Ostatní foto je ve Fotogalerii.
Helena Hantkeová
V rámci výuky literatury se žáci třídy 7. A seznámili s žánry fantasy a sci-fi, které dlouhodobě patří mezi oblíbené čtivo zejm. mladých čtenářů. Na závěr bylo jejich úkolem vytvořit ve čtyřech skupinkách vlastní fantasy říši. Její součástí byla mapa, bestiář, rodokmen vládnoucího rodu, hlavní hrdina či hrdinka, návrh obálky a anotace knihy. Žáci pracovali na projektu pilně a s nadšením 8 hodin literatury a prokázali velkou představivost a kreativitu. Vymysleli létající ostrov, vlastní písmo, neobvyklé tvory, zajímavé příběhy, neotřelé literární postavy a mnoho dalšího. Na ukázky jejich výtvorů se můžete podívat na fotografiích, práce jsou vystaveny na chodbě na 2. stupni.
Mgr. Denisa Magdoňová
